教育的開明，使整個(gè)國(guó)家強(qiáng)大?！安灰斣谄鹋芫€上”是錯(cuò)誤的，關(guān)鍵是不要輸在終點(diǎn)線上，什么時(shí)候起跑不要緊。孩子在十歲之前不要去灌輸“1+1=2”，他能明白一根筷子加一根筷子等于兩根筷子，不等于知道“1+1=2”，這是邏輯學(xué)。但是等到了五年級(jí)自然就會(huì)懂得“1+1=2”。孩子是最有創(chuàng)造性的，就應(yīng)該自由的發(fā)展，要讓他自主決策，做錯(cuò)了就糾正回來(lái)。他來(lái)回多錯(cuò)幾次，就知道以后應(yīng)該怎么做了。做科研也是這樣的，要能自主決策。

在高校學(xué)科設(shè)置上，我特別支持你們重視統(tǒng)計(jì)學(xué)。計(jì)算機(jī)科學(xué)不僅僅是技術(shù)，還應(yīng)該以統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)需要統(tǒng)計(jì)學(xué)，信息科學(xué)需要統(tǒng)計(jì)學(xué)，生命科學(xué)也需要統(tǒng)計(jì)學(xué)。國(guó)家要搞人工智能，更要重視統(tǒng)計(jì)學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)不是一個(gè)純粹的學(xué)科，而是每一個(gè)學(xué)科都要以統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)是為兩彈一星創(chuàng)辦的大學(xué)，參與了國(guó)家一系列的重大科研計(jì)劃，現(xiàn)在國(guó)家投資的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)中，建設(shè)好了，你們把實(shí)驗(yàn)室開放出來(lái)給大家使用，讓人才倍出?？蒲薪?jīng)費(fèi)一部分用來(lái)調(diào)研、買儀器設(shè)備、買圖書資料，也要考慮給教師、科學(xué)家提升一點(diǎn)收入，把辦公室、實(shí)驗(yàn)室修得好一些。華為松山湖溪流背坡村就是在一個(gè)荒坡上建設(shè)出來(lái)的。我相信，中科大在合肥可以創(chuàng)造出一個(gè)全中國(guó)最好的科學(xué)研究環(huán)境。